Ausstellungsentwicklung und -konzeption

2024/2025 | GREEN PLANET BERLIN. Forschungslab.

Das Alice – Museum für Kinder arbeitet bei der Konzeption der Mitmachausstellung „GREEN PLANET BERLIN. Das Forschungslabor für eine stabile Zukunft.“ mit der Architekt*innengruppe raumlaborberlin sowie mit Studierenden des Masterstudiengangs Museumsmanagement und -kommunikation zusammen.

2024 forschten Schulklassen aus verschiedenen Berliner Bezirken in Workshops zu Klimawandel und Umweltschutz. In den insgesamt zehn Workshops entstanden Ideen, Meinungen und Objekte, die in die Ausstellungskonzeption einfließen. Die Studierenden evaluierten im Sommersemester 2024 ausgewählte Workshops. Außerdem begleiteten sie die Jugendlichen während der Workshop-Tage filmisch und interviewten sie zu zukunftsrelevanten Themen. Dabei entstanden Kurzfilme, die zunächst auf der Werkschau 2024 in den Räumen der HTW Berlin zu sehen waren und die in die künftige Ausstellung einfließen können.

Die Kamera wird für das Fotoshooting beim Workshop “FutureLeaks” vorbereitet. © HTW Berlin / Henriette Pliet
Eine Studentin dokumentiert die Arbeiten beim Filmworkshop “Im Wasser/Spiegel” in der Schlesischen 27 mit der Kamera. © HTW Berlin / Maika Metzler
Eine Studentin macht Tonaufnahmen im FEZ-Berlin. © HTW Berlin / Johanna Reichel
Zwei Studentinnen nehmen Schüler*innen auf und begleiten sie auf dem FEZ Gelände. © HTW Berlin / Johanna Reichel
Die Requisitengruppe bemalt eine Rückwand für das Theaterstück, welches sie im Workshop “Besuch aus der Zukunft” erarbeiten. © HTW Berlin / Clara Junghanns
Die Schüler*innen des Workshops “FutureLeaks” posieren in ihren selbstgemachten Kostümen für ein Gruppenbild im Gewächshaus des Nachbarschaftscampus Neukölln. © HTW Berlin / Henriette Pliet
Drei Kinder mischen während eines Workshops im FEZ-Berlin Lehm für das Bauen von Ziegeln an. © HTW Berlin / Johanna Peschel

2024/2025 | GREEN PLANET BERLIN. Konzeptlab.

In Wintersemester 2024/2025 stand die Arbeit an konkreten Ausstellungsinhalten im Mittelpunkt. Die Studierenden entwickelten kindgerechte Einführungstafeln zu den Ausstellungsbereichen Energie und Ernährung. Um für Zielgruppe relevante Inhalte zu entwickeln, erarbeiteten sie Personas, basierend auf den Workshop-Erfahrungen des Sommersemesters. Diese hatten sehr diverse Merkmale und Interessen, welche in Beziehung zu den Ausstellungsinhalten stehen.

Personas helfen dem Projektteam, die Zielgruppe während der Konzeption nicht aus den Augen zu verlieren. Diese wurden hinsichtlich diverser Merkmale mit Bezug zu Ausstellungsinhalten entwickelt. Die "Portrait-Fotos" wurden KI-generiert. © HTW Berlin/ Sa

Für ein empowerndes Konzept organisierte das Projektteam zudem Interviews mit vier engagierten Berliner "Klimaheld*innen", die in der Ausstellung durch Videos vorgestellt werden. Im Konzept für einem Making-Of-Raum zur geplanten Ausstellung machten sie die kooperativen und partizipativen Aspekte des Projekts sichtbar, um Besuchenden Einblicke hinter die Museumskulissen zu gewähren.

Nach der Präsentation zu den Einblicken an der HTW Ende Januar 2025 wurden sämtliche Konzepte, alle Texte, alle Fotos, Grafikdateien und Videos (geschnitten wie in Rohdaten) an das Museum und Agentur für die Umsetzung übergeben.
Der nächste Jahrgang von Studierenden führt das Projekt mit dem Fokus auf Kommunikation und Vermittlung weiter fort.

Der Making-Of-Bereich sollte in der Ausstellung dem Publikum verdeutlichen, welche Arbeiten und Prozesse in der Ausstellungsentwicklung anfallen. Eine Projektaufgabe war es, diesen Bereich konzeptionell zu entwickeln. © HTW Berlin/ Sastra Hanstein
Die Ausstellung featured lokale Held*innen und zeigt, wie diese kreativ einen klimagerechten Beitrag leisten. Das geschnittene Interview zum Projekt "Regenmodule" bei der Einblicke-Präsentation. © HTW Berlin/ Sastra Hanstein
Konzept mit recherchierten Texten und Skizzen für Info(grafiken) zur Faktenwand "Energie" in der künftigen Ausstellung. © HTW Berlin/ Green-Planet-Projektteam
Konzept für Hands-On-Klappen in der künftigen Ausstellung: Links zur Klima-freundlichen Ernährung, rechts zum Energie-Verhalten. © HTW Berlin/ Sastra Hanstein

Beteiligte April 2024 bis März 2025

Studierende:
(alle: Recherche, Workshopdokumentation & -evaluation, Ideenentwicklung)

Lisa Firlus
Sastra Hanstein
Clara Junghanns
Mascha Lücken
Roman Malysev
Maika Metzler
Johanna Peschel
Henriette Pliet
Johanna Reichel
Katharina Siegel

Betreuung, Lehre, Projekleitung:
Prof. Dr. Tobias Nettke, Jonas Togler

Lehrbeauftragte:
Isabel Alvarez (Interviews und Videoproduktion), Thorsten Gabriel (Redaktion), Sabine Haack (Kommunikation)

Kooperationspartner*innen:
Alice – Museum für Kinder (Claudia Lorenz, Stefan Ostermeyer, Pia Grotsch), raumlaborberlin

Projektkoordination und -leitung:
SoSem2024: Lisa Firlus, Clara Junghanns,
WiSem24-25: Maika Metzler, Johanna Reichel

Ausstellungskonzeption:
Lisa Firlus, Clara Junghanns, Sastra Hanstein, Roman Malysev, Henriette Pliet, Johanna Reichel

Videoredaktion und -schnitt:
Sastra Hanstein, Mascha Lücken, Maika Metzler, Johanna Peschel, Katharina Siegel

Webkommunikation, PR & Social Media:
SoSem2024: Mascha Lücken, Maika Metzler, Henriette Pliet,
WiSem24/25: Lisa Firlus, Clara Junghanns,

Werkschau / Einblicke – Planung, Redaktion und Koordination:
SoSem2024: Lisa Firlus, Clara Junghanns, Roman Malysev, Johanna Reichel,
WiSem24-25: Mascha Lücken, Henriette Pliet

Dokumentation und Übergabe:
Roman Malysev, Johanna Reichel, Katharina Siegel

Awareness-Beauftragte:
Sastra Hanstein